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我开始时，读不懂。后来看了两三遍才读得懂。我觉得一开始那个安娣和那个昂哥有可能是曾尽离过婚，因为开始时，那个作者的妈妈叫他不可以叫安娣。有可能使他们还没有整整的关系， 所以不能让作者乱叫。以免误会和尴尬。后来，可能那个安娣和昂哥在一起了，说一才能叫她安娣。我不是真得很清楚故事再说什么。但大概大概知道安娣很忙。但昂哥也很忙。
这个故事我读得半懂半不懂 。作者和他妈妈的沟通不会说很好 。我觉得作者的妈妈没有和孩子说明整个事情，只不过是在敷衍他的作者 。老师也有错因为我觉得这个老师没有用心的读作者的周记 。父母和孩子的关系如果不好的话，孩子长大和孩子的未来就会有问题了 ！
读了《周记三篇》后，我觉得这个故事很有趣。这本故事是说一个小孩和他的妈妈的距离越来越大。每当他对某些东西感到好奇的时候，他的妈妈只会对他说，当他长大后就知道了。从着方面能够看得出他们母子俩缺少沟通。也许他的母亲太忙了吧。我觉得不管父母亲有多忙，都得抽出一点时间来陪陪他们的孩子!(=
开始是读不懂，但后来我了解了。这三篇周记说的都是不一样的故事。那位老师的官擦力不是说很好。小孩和他的父母关系都不是很好。因为它的父母亲都必须做工，而他只好和他的安娣。他的妈妈对他很没有耐心，当他有事情要问，他妈妈总是对他说他长他后就会明白。凯微
这个故事的确非常难理解懂。 可是这故事如果那么容易表达就不会让一个小孩写那三篇周记。 虽然这三篇周记很难懂，但这故事非常有趣，也可以让我们领悟到亲情的距离和感情。故事里的老师不会理解这三篇周记想表达的事情。 我觉得那个老师是一个敏感度超低的人。我觉得那个作者非常厉害。 =）
在这个故事里，有三篇周记。每片周记都看起来很相似，但其实，这三篇周记背后都有不同的故事。老师读了这三篇周记，不明白男孩在写什么，还以为男孩的三篇周记都是抄的。我觉得老师没有用心的去读男孩的周记还反过来责骂男孩，对男孩很不公平。这三篇周记写出了男孩的邻居和他的奴用没什么特别关系直到他们总于成了情人为止。我本来不了解这本故事的意思，直到等老师解释为止。（：
我对这故事的内容不太了。 因为这故事之说明了他的周记。 而那小孩由于还小 ， 所以也应该不太会表达他的心意。所以只是随便写一些他所以为在发生的事情。而那本书 ， 左手的快乐 ， 我觉得那本书有很多有趣的故事 ， 但也有一些故事很闷 ， 可是有趣的故事真的很有意义 。 所以我非常喜欢这本书。
我觉得这故事告诉了我现在的父母因为长期早出晚归所以以孩子的距离便夙远了。我觉得父母因该多花点时间和孩子玩与沟通。也是因为现在的父母和孩子在一起的时间也减少了导致孩子学坏。关于那位改周记的老师 ，我觉得他的观察力很差也没有真心去改道因为它并没发觉到虽然戏法相同但内容却很不通。我觉得这一点就是老师的错！所以老师因改检点
我觉得这个故事《周记三篇》里的小孩有一点可怜，因为她妈妈告诉他能不能做那件事但没告诉他原因。我觉得他另居的小孩也很可怜，因为她妈妈在外工作，爸爸也忙着工作， 所以就由一位阿姨来照顾。那位安哥和那位阿姨则须有一段匪必循擦长的关系
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我开始时，读不懂。后来看了两三遍才读得懂。我觉得一开始那个安娣和那个昂哥有可能是曾尽离过婚，因为开始时，那个作者的妈妈叫他不可以叫安娣。有可能使他们还没有整整的关系， 所以不能让作者乱叫。以免误会和尴尬。
后来，可能那个安娣和昂哥在一起了，说一才能叫她安娣。我不是真得很清楚故事再说什么。但大概大概知道安娣很忙。但昂哥也很忙。
这个故事我读得半懂半不懂 。作者和他妈妈的沟通不会说很好 。我觉得作者的妈妈没有和孩子说明整个事情，只不过是在敷衍他的作者 。老师也有错因为我觉得这个老师没有用心的读作者的周记 。父母和孩子的关系如果不好的话，孩子长大和孩子的未来就会有问题了 ！
读了《周记三篇》后，我觉得这个故事很有趣。这本故事是说一个小孩和他的妈妈的距离越来越大。每当他对某些东西感到好奇的时候，他的妈妈只会对他说，当他长大后就知道了。从着方面能够看得出他们母子俩缺少沟通。也许他的母亲太忙了吧。我觉得不管父母亲有多忙，都得抽出一点时间来陪陪他们的孩子!(=
开始是读不懂，但后来我了解了。这三篇周记说的都是不一样的故事。那位老师的官擦力不是说很好。小孩和他的父母关系都不是很好。因为它的父母亲都必须做工，而他只好和他的安娣。他的妈妈对他很没有耐心，当他有事情要问，他妈妈总是对他说他长他后就会明白。
凯微
这个故事的确非常难理解懂。 可是这故事如果那么容易表达就不会让一个小孩写那三篇周记。 虽然这三篇周记很难懂，但这故事非常有趣，也可以让我们领悟到亲情的距离和感情。
故事里的老师不会理解这三篇周记想表达的事情。 我觉得那个老师是一个敏感度超低的人。
我觉得那个作者非常厉害。 =）
在这个故事里，有三篇周记。每片周记都看起来很相似，但其实，这三篇周记背后都有不同的故事。老师读了这三篇周记，不明白男孩在写什么，还以为男孩的三篇周记都是抄的。我觉得老师没有用心的去读男孩的周记还反过来责骂男孩，对男孩很不公平。这三篇周记写出了男孩的邻居和他的奴用没什么特别关系直到他们总于成了情人为止。我本来不了解这本故事的意思，直到等老师解释为止。（：
我对这故事的内容不太了。 因为这故事之说明了他的周记。 而那小孩由于还小 ， 所以也应该不太会表达他的心意。所以只是随便写一些他所以为在发生的事情。而那本书 ， 左手的快乐 ， 我觉得那本书有很多有趣的故事 ， 但也有一些故事很闷 ， 可是有趣的故事真的很有意义 。 所以我非常喜欢这本书。
我觉得这故事告诉了我现在的父母因为长期早出晚归所以以孩子的距离便夙远了。我觉得父母因该多花点时间和孩子玩与沟通。也是因为现在的父母和孩子在一起的时间也减少了导致孩子学坏。关于那位改周记的老师 ，我觉得他的观察力很差也没有真心去改道因为它并没发觉到虽然戏法相同但内容却很不通。我觉得这一点就是老师的错！所以老师因改检点
我觉得这个故事《周记三篇》里的小孩有一点可怜，因为她妈妈告诉他能不能做那件事但没告诉他原因。我觉得他另居的小孩也很可怜，因为她妈妈在外工作，爸爸也忙着工作， 所以就由一位阿姨来照顾。那位安哥和那位阿姨则须有一段匪必循擦长的关系
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