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本地学生做CIP ，表面上是每个人都参加了 。但真正喜欢为社会效力的学生又有几个呢 ？其实不仅是本地学生，现在的学生都不会喜欢去主动为社会效力，因为我们都会觉得我做到没危害社会就好了，为什么还要帮社会做贡献呢 ？ 这种集体意识，在学生的思想里，灌输的还不是很透彻，而学生只是一味的认为是学校的规定，还可以为自己加分当然要去！但想一想，有谁真真正正的想要尽一份自己的力量为社会做贡献，为那些穷苦的人做一些力所能及的事情呢？有这种爱心的人现在越来越少，有的人也只是为了自己面子上的好看，象征性的去老人院看看，从未精心的为他们准备一些感兴趣的事情或表演。本地学生就是以一种责任制的感觉在做CIP。这样是不对的，虽然它确实需要我们的责任，但是出了校门你还会做这些么？少了加分的诱惑和好处学生们还会定期的做CIP 么 ？只有少数部分的学生会这样 ，但是大多数学生都不会再去，因为他们认为他们的任务在中学已经完成了 ！其实这个是责任的同时，又何尝不是一个学生对祖国、对社会的爱心呢 ？义务劳动每个人都需要用心去做，定期去做！只要人人都献出一点爱，就会变成美好的人间！CIP，应该是让我们享受帮助别人的快乐，而不是负责人或完成任务的痛苦 ！
虽然我同意许多本地学生是为了得到CCA的分数或义务而"被逼"去做社区服务或公益活动但是我不觉得我们本地学生不积极参与.因为我目睹着许多同学都以CCA去老人院表演,帮他们排队拿午餐并且与他们聊天.可是我认为本地学生在街上售旗时不够主动因此被误为不积极.我觉得学生要更主动,例如:大胆跟路人礼貌得问是否要捐钱并且,再说一声谢谢或着向他们微笑.学生应该保持"乐于助人"的心态,并且自愿得为不幸人士寻求更好的福利。我建议老师能多鼓励学生参与社区服务或公益活动. 他们是因为各种原因而把自己的生活弄糟了。他们没有我们这些学生这么幸福,所以我们应该自愿帮助他们.帮不幸的人是一件有幸的事.
我同意这个看法，公益活动是提高自己的社会责任感，并为社会贡献出自己的力量。可是现今的学生并没有将其视为自己的义务和责任，反而以硬着头皮的态度去充公，这种行为和意识是绝对不可取的。我认为，造成学生对待社会公益活动不积极，不踊跃的现象的主要原因就是没有社会意识而且家庭教育灌输不够全面。学生没有意识到“助人为快乐之本”，并且不知何谓天下为公，大公无私的基础观念。学生在学校，家中又没有受到纠正和教育，使得这一想法根深蒂固。好比长江水涨，本以成灾，治水之人不谋宣泄，反将洞庭，鄱阳之水倒灌入江，岂有不酿成大灾之理？在进行公益活动或社区服务时，好比清理海滩或募捐时，消极对待活动，偷懒或不出力的学生随出可见，他们只是去为了熬完那几个小时，根本没将责任二字放在心上。所以，指导学生重视公益活动才是当务之急，以改善，纠正他们对其的态度，重新认识并重视公益活动，真正达到自愿，自发的去帮助社会，服务人民，回馈国家，落实对社区服务的正确观念。这样才能使学生更积极踊跃的参加公益活动，使学生们从劳动中感受快乐，达到其真正教育学生，树立其正确的社会价值观等目的。
我同意这个看法。CIP原本是自动自发的公益活动，可是不知从什么时候开始，对学生来说仿佛成了一种负担一种例行公事。无论是为了分数还是为了校规，这种心态与公益活动的初衷完全背道而驰，完全失去了举办此活动的价值与意义。其实，公益活动最重要的是每个人的心意，相较之下，结果似乎并不那么重要。只有每个人都真正的，献出一份爱，一份关怀，不幸的人才能更快的得到救济和帮助。毕竟寥寥无几的敷衍了事根本无法从根本上解决他们的困难。我想，如果学校不那么严格的规定学生的出席或是取消分数累计，那么起码会有一半的学生都不会去了吧。其实每个人都应该知道应该懂得，公益活动绝不仅仅是义务，更不是被迫无奈要熬过的几个小时，而是对那些和我们生活在同一片蓝天下的、不幸的人们的一点力所能及的帮助和关爱。这个世界，看起来很复杂，那是在等我们把它变的简单美好。爱，是我们唯一的武器，却也是最强大的力量。把它布满人间，让我们的世界变得单纯温暖。王怡雪
在香港学生欢迎做公益活动 （CIP) 但是新加坡学生并没有欢迎 CIP 的态度。我也同意学生会参与CIP是学校要求的。我认为本地的学生并没有很愿意做CIP ，他们会做是因为能帮助O'水准扣分和其他的原因。 虽然只是向前问路人要不要捐钱 ，一个很简单的动作却让有些学生感到丢脸。 如今学生以没有灌输帮助他人的意识。他们只会为自己着想 ， 认为凭什么我要帮助他们。 我认为父母在孩童幼时就应该教导孩子正确的理念 ， 而不是凡是都以自己为重心。如是到访老人院 ， 学生也没有非常积极只是听从老师们的指示完成任务而已。CIP 的真正意义不是在于对社会做出贡献而是让我们学会关心社会，关心那些需要帮助的人。 但是完成CIP之后有几个学生会意识到这个道理的潜在呢？“助人为快乐之本” 一个家喻户晓的俗语却没能在现代学生上看见。
关于本地学生做CIP都是应“学校要求”而做的，我非常同以这个看法。每当学校建议学生做CIP时，他们都会表现出一脸不屑。而当做CIP的那天，他们都在老师面前装出一脸正经。但，当老师走开始，他们都露出了狐狸尾巴，在一旁翘脚吃临食或跑到戏院看戏当没有CIP这回事。他们因为回来参加CIP都是因为要得取分数帮助 O'水准。但是，社会上还是会有几个学生愿意做CIP的。他们都是善良的孩子，愿意为社会做出贡献。但他们在做出贡献时，他们都是抱着开心和享乐的心态去做的，半点的不愿意也没有，真叫人感动。如果世界上的学生都这么愿以付出那就好了。
关于本地学生做CIP都是应“学校要求”而做的，我非常同以这个看法。每当学校建议学生做CIP时，他们都会表现出一脸不屑。而当做CIP的那天，他们都在老师面前装出一脸正经。但，当老师走开始，他们都露出了狐狸尾巴，在一旁翘脚吃临食或跑到戏院看戏当没有CIP这回事。他们因为回来参加CIP都是因为要得取分数帮助 O'水准。但是，社会上还是会有几个学生愿意做CIP的。他们都是善良的孩子，愿意为社会做出贡献。但他们在做出贡献时，他们都是抱着开心和享乐的心态去做的，半点的不愿意也没有，真叫人感动。如果世界上的学生都这么愿以付出那就好了。所谓，助人为快乐之本。所以我认为每也学生都应抱着来良好的态度。
我不同意这个看法。 虽然大多数的学生做社区服务活动时都认为是‘被逼’的，有些是为了课外活动而’逼’自己去做的.。但是别忘记， 还有少数的同学是自愿去做的。我觉得这些学生不屑做社区服务活动是因为他们觉得没意义，做这些对他们也没什么好处。学生认为做这些是在浪费时间，大多数的学生都宁愿和朋友出去玩或待在家里读书。就因为他们的这种态度, 他们在做CIP 时都只是站在原地等路人自己捐钱, 他们很不积极, 从来都不开口问人. 但是， 我们偶尔也会看到一些非常积极的学生. 他们站在大太阳地下, 流了满头大汗, 看到的每个路人都会问他们是否愿意捐钱.这些学生为什么会认为做CIP 是没意义的呢? 那是因为我国出现许多不脚踏实地的人. 他们把居民所捐出来的钱放进自己的口袋里. 这导致我国人民对筹款再也没什么信心, 捐钱的人越赖越少, 学生就会认为没有人会发出善心去捐钱, 因此他们觉得售旗是没有意义的.要怎样才能改变这些学生的态度呢? 我建议, 学校的老师以及家长可以在多方面教导学生和孩子助人为乐这个道理。让他们明白做认和事情时, 不一定要对自己有好处才能做的, 只要不是煤着良心做事就行了. 相信本地的学生以后对待CIP的态度会改善, 也会因此感到快乐！
我同意这样的说法，说真的如果学校没有要求我这些学生去做CIP的话，应该没有多数的学生愿意去做，他们会觉得在浪费自己“宝贵”的时间。我认为本地的学生都以“一定要去”的思想去做CIP，不让会被学校处分，或者是为了它的分数能加在cca分里面才“想”去。但是在这些“被逼”的学生中也有积极的学生，他们会在人多的地方，上前去向路人问他们想不想捐钱，站了几个小时，都不喊累。所以不能关看大多数的学生的表现而判定我们所有本地学生做CIP时不积极......但是，我们学生真的大多数都是“被逼的”=P
所谓: “助人为快乐之本”, 我想这对学生们应该不会陌生吧? 随这时代的发展和观念的改变, 许多本地学生逐渐产生做社区服务活动是 “被逼” 这个错误念头. 大多数的学生都怀有 “学校要求” 而做的心态, 在做社区服务活动时, 不怎么积极. 对此说法, 我不得不认同. 很多时候, 我们往往以大局为重, 而忽略了那些以真诚的心去做公益活动的少数学生. 我们怎能就因为大部分学生的不积极的态度, 而把 “被逼” 这两个字用来形容全体学生们的态度? 这样, 对那些真心想为社区服务的学生来说, 是很不公平的! 许多学生之所以不积极地参与社区服务活动, 主要原因在于他们在学校和家中所受到的教育. 我觉得学生对社区服务活动产生不积极的活动, 不单单是他们的错. 校方和家长在这方面也该负起一定的责任. 在这竞争激烈的社会里, 家长和校方都过于注重学生们的成绩, 凡事都以孩子的学业为重, 忽略了学生们的身心教育. 学生们表面上做社区服务, 但我相信没有几位学生了解做公益活动的真正含义. 在这种情况下, 学生们很自然地对社区服务活动失去兴致, 在做社区服务活动时的那种不屑一顾的态度是可以理解的.虽然如此, 我觉得要改变学生们对社区服务的心态并非一件遥不可及的事. 首先, 校方与家长应该向学生灌输正确的人生观念, 让他们知道做社区服务活动的含义, 并且使他们对公益活动抱有正确的态度. 其次, 身为学生的我们也应该学会打开胸怀, 以真诚的心去帮助那些不幸的人. 现在的学生都过着舒适的生活, 但我们千万不能忘记, 在世界的另一个角落还有许多等着我们去帮助的不幸人士. 我们应该把爱心撒发到每个角落, 让那些不幸的人感受到我们的爱. 学生们不应该就因为做社区服务活动对自己没有好处而觉得是一件浪费时间的事. 反而, 学生们应该觉得能够帮助他人是一件值得庆幸的事. 希望在不久的将来能够见到学生的对社区服务的态度有所改变!做社区服务活动不应该是 “被逼” 而应该是发出内心的!
赵睿我同意这种说法，因为很多学生都是以为想得到课外活动的分数才人同意参加这种慈善活动的。如过你告诉他们这只是单纯的慈善课外活动，也许根本就不会有多少人参加。！更有些人并不想要参加而是被老师给逼来的，他们就算在做活动时也是摆着一副不认真的态度，能偷懒就绝对不起来做事。熬完那做活动规定的几个小时就赶快溜之大吉，完全不会咱多逗留一秒钟。更有些狡猾的学生，在有老师监视的情况下，便偷偷跑去任务区外休息起来。完全不理自己的职责所在，没有任何愧疚感的闲暇下来休息着。他们没有任何正真的爱心来参加这个活动只是盲目的服从命令罢了。其实他们的荷包和尝不是有多余的零用钱呢不过他们却用这些多余的钱在做活动时胡吃海喝，却吝啬连一分一毛也不肯分出来帮助那些需要帮助的人。一个连爱心和这人心都没有的人又怎么回事心甘情愿去做那些慈善活动呢？
有人说，本地学生做CIP（社区服务/公益活动）都是“被逼”的，都是应“学校要求”而做，不怎么积极。我非常同意这个看法，新加坡大多数的学生有哪一次是自愿参与CIP活动呢？自愿参加CIP 活动的学生是少之又少，和香港学生比起来，是天壤之别的。香港非常重视学生们在公益活动中的参与，每年还会特别挑选出在该方面中表现优秀的学生。如此可见，和新加坡比起来，香港的学生比较注重CIP,对此是也非常认真，并且特别踊跃地参加活动。我认为新加坡学生应该多向香港学生学习，尤其是他们那为了慈善积极的精神，这是值得大家学习的一点。因此，本地学生应该以积极的态度来对待CIP。所谓“助人为快乐之本” ， 能帮住到那些不幸的人，其实能让你感到高兴快乐，一种满主感。另外，他们也要凭着一个向善的心，才能真正的体会到CIP 的意义！林佩颖4e3‘10
对于这点，我很赞成。 身为学生的我，每当我知道学校要派我们去做 CIP 我就会感到不耐烦。我相信，有不少学生在做这些社区服务时，其实都没有放进心思去做。做不到一个小时，就跑到附近的快餐店买饮料，甚至还坐在快餐店里享受冷气同时手上还有汉堡。学生们根本就没有想要为社会献出一份力的意思， 反过来，我觉得他们做那么多只不过是为了要达到老师的要求罢了。我认为，学校应该灌输学生们正确的观念。让他们明白，做这么多，是为了让他人能过得与他们一样充实。天天吃得饱，穿得暖， 睡得好。 为社会上的孤独老人，和不幸人士出一份力。 当本地学生开始对做社区服务有了更深的了解，学生们才会改变对待社区服务的态度。
我同意这个说法。 做社区服务是每个新加坡学生求学时比完成的项目。学校会安排这些活动给学生都是有原因的。学校希望学生能够从社区服务中学习到助人为快乐之本的的道理。俗语说道：“取之于社会，用之于社会”。当学生在念书时，也能帮助有需要的人，为社会捉出一些贡献。可是显然的现在的学生并不了解学校安排社区服务的用意。对他们来说，社区服务是被学校所逼，是即浪费时间，又无为的事情，根本无须积极的参与。有时当老师在检查学生是否在认真桌社区服务时，他们会看到一些令他们失望的画面-学生在偷懒。可是我也不能一竿子打翻整船人。有些学生还是会很卖力地为公益活动付出，这也让我感到一丝丝的欣慰，至少这证明了本地学生还是有爱心的。
同学们做cip,那全是学校安排,学校所'逼',或许是为了cca的分数而来,不可否认同学们大多数都非自愿性,同学虽然都在嘴上抱怨,但是当他们真正做起cip时,有模有样,很是积极,可能只要做一两个小时让罐子里有了一些的硬币回去交差就好了,自己大可以把剩余的时间拿来做自己的事情,但是大多数同学都坚持着知道最后一分钟,同学们积极的向路人们寻求资助那些福利团体.同学们互相比较着彼此罐子中钱币的重量,似虽乎这也成为了cip活动中的一个乐子,有时有些同学的罐子都接近要瞒了,可是时间都还早,他们依然坚持的做着cip.从同学们做cip时的态度与积极程度来看,同学对与cip活动是叫声连连,怨声瞒天.但是,当同学们真正的做起cip时是一点也不含糊.一点也不应付了事.相反的同学们是积极的,坚持不懈的完成cip,积极的主动向路人寻求帮助.同学们做cip都属被逼一说我同意.但同学们做cip不积极,我不同意.
虽然许多学生起初是抱着“被逼”的心态开始做cip，但我们可以在学生做cip的过程里看到学生的热诚。譬如最近的售棋cip活动，学生也许会在接到消息时露出不愿意的表情，但在他们售棋的时候可以看到他们用心地向路人要求善款。我也不例外，会露出非常不愿意的心情，但在行动时，会非常的认真，因为一开始已为自己设下目标，也因为cip活动的却很有意义，完成后会有非常大的满足感。因此，我认为虽然学生是“被逼”做cip，但会全心全意地付出，努力筹足善款。
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本地学生做CIP ，表面上是每个人都参加了 。但真正喜欢为社会效力的学生又有几个呢 ？其实不仅是本地学生，现在的学生都不会喜欢去主动为社会效力，因为我们都会觉得我做到没危害社会就好了，为什么还要帮社会做贡献呢 ？ 这种集体意识，在学生的思想里，灌输的还不是很透彻，而学生只是一味的认为是学校的规定，还可以为自己加分当然要去！但想一想，有谁真真正正的想要尽一份自己的力量为社会做贡献，为那些穷苦的人做一些力所能及的事情呢？有这种爱心的人现在越来越少，有的人也只是为了自己面子上的好看，象征性的去老人院看看，从未精心的为他们准备一些感兴趣的事情或表演。本地学生就是以一种责任制的感觉在做CIP。这样是不对的，虽然它确实需要我们的责任，但是出了校门你还会做这些么？少了加分的诱惑和好处学生们还会定期的做CIP 么 ？只有少数部分的学生会这样 ，但是大多数学生都不会再去，因为他们认为他们的任务在中学已经完成了 ！其实这个是责任的同时，又何尝不是一个学生对祖国、对社会的爱心呢 ？义务劳动每个人都需要用心去做，定期去做！只要人人都献出一点爱，就会变成美好的人间！CIP，应该是让我们享受帮助别人的快乐，而不是负责人或完成任务的痛苦 ！
虽然我同意许多本地学生是为了得到CCA的分数或义务而"被逼"去做社区服务或公益活动
但是我不觉得我们本地学生不积极参与.因为我目睹着许多同学都以CCA去老人院表演,帮他们排队拿午餐并且与他们聊天.可是我认为本地学生在街上售旗时不够主动因此被误为不积极.
我觉得学生要更主动,例如:大胆跟路人礼貌得问是否要捐钱并且,再说一声谢谢或着向他们微笑.学生应该保持"乐于助人"的心态,并且自愿得为不幸人士寻求更好的福利。我建议老师能多鼓励学生参与社区服务或公益活动.
他们是因为各种原因而把自己的生活弄糟了。他们没有我们这些学生这么幸福,所以我们应该自愿帮助他们.帮不幸的人是一件有幸的事.
虽然我同意许多本地学生是为了得到CCA的分数或义务而"被逼"去做社区服务或公益活动
但是我不觉得我们本地学生不积极参与.因为我目睹着许多同学都以CCA去老人院表演,帮他们排队拿午餐并且与他们聊天.可是我认为本地学生在街上售旗时不够主动因此被误为不积极.
我觉得学生要更主动,例如:大胆跟路人礼貌得问是否要捐钱并且,再说一声谢谢或着向他们微笑.学生应该保持"乐于助人"的心态,并且自愿得为不幸人士寻求更好的福利。我建议老师能多鼓励学生参与社区服务或公益活动.
他们是因为各种原因而把自己的生活弄糟了。他们没有我们这些学生这么幸福,所以我们应该自愿帮助他们.帮不幸的人是一件有幸的事.
我同意这个看法，公益活动是提高自己的社会责任感，并为社会贡献出自己的力量。可是现今的学生并没有将其视为自己的义务和责任，反而以硬着头皮的态度去充公，这种行为和意识是绝对不可取的。我认为，造成学生对待社会公益活动不积极，不踊跃的现象的主要原因就是没有社会意识而且家庭教育灌输不够全面。学生没有意识到“助人为快乐之本”，并且不知何谓天下为公，大公无私的基础观念。学生在学校，家中又没有受到纠正和教育，使得这一想法根深蒂固。好比长江水涨，本以成灾，治水之人不谋宣泄，反将洞庭，鄱阳之水倒灌入江，岂有不酿成大灾之理？在进行公益活动或社区服务时，好比清理海滩或募捐时，消极对待活动，偷懒或不出力的学生随出可见，他们只是去为了熬完那几个小时，根本没将责任二字放在心上。所以，指导学生重视公益活动才是当务之急，以改善，纠正他们对其的态度，重新认识并重视公益活动，真正达到自愿，自发的去帮助社会，服务人民，回馈国家，落实对社区服务的正确观念。这样才能使学生更积极踊跃的参加公益活动，使学生们从劳动中感受快乐，达到其真正教育学生，树立其正确的社会价值观等目的。
我同意这个看法。
CIP原本是自动自发的公益活动，可是不知从什么时候开始，对学生来说仿佛成了一种负担一种例行公事。无论是为了分数还是为了校规，这种心态与公益活动的初衷完全背道而驰，完全失去了举办此活动的价值与意义。
其实，公益活动最重要的是每个人的心意，相较之下，结果似乎并不那么重要。只有每个人都真正的，献出一份爱，一份关怀，不幸的人才能更快的得到救济和帮助。毕竟寥寥无几的敷衍了事根本无法从根本上解决他们的困难。我想，如果学校不那么严格的规定学生的出席或是取消分数累计，那么起码会有一半的学生都不会去了吧。其实每个人都应该知道应该懂得，公益活动绝不仅仅是义务，更不是被迫无奈要熬过的几个小时，而是对那些和我们生活在同一片蓝天下的、不幸的人们的一点力所能及的帮助和关爱。这个世界，看起来很复杂，那是在等我们把它变的简单美好。爱，是我们唯一的武器，却也是最强大的力量。把它布满人间，让我们的世界变得单纯温暖。
王怡雪
在香港学生欢迎做公益活动 （CIP) 但是新加坡学生并没有欢迎 CIP 的态度。
我也同意学生会参与CIP是学校要求的。
我认为本地的学生并没有很愿意做CIP ，他们会做是因为能帮助O'水准扣分和其他的原因。 虽然只是向前问路人要不要捐钱 ，一个很简单的动作却让有些学生感到丢脸。 如今学生以没有灌输帮助他人的意识。他们只会为自己着想 ， 认为凭什么我要帮助他们。 我认为父母在孩童幼时就应该教导孩子正确的理念 ， 而不是凡是都以自己为重心。如是到访老人院 ， 学生也没有非常积极只是听从老师们的指示完成任务而已。CIP 的真正意义不是在于对社会做出贡献而是让我们学会关心社会，关心那些需要帮助的人。 但是完成CIP之后有几个学生会意识到这个道理的潜在呢？“助人为快乐之本” 一个家喻户晓的俗语却没能在现代学生上看见。
关于本地学生做CIP都是应“学校要求”而做的，我非常同以这个看法。每当学校建议学生做CIP时，他们都会表现出一脸不屑。而当做CIP的那天，他们都在老师面前装出一脸正经。但，当老师
走开始，他们都露出了狐狸尾巴，在一旁翘脚吃临食或跑到戏院看戏当没有CIP这回事。他们因为回来参加CIP都是因为要得取分数帮助 O'水准。但是，社会上还是会有几个学生愿意做CIP的。他们都是善良的孩子，愿意为社会做出贡献。但他们在做出贡献时，他们都是抱着开心和享乐的心态去做的，半点的不愿意也没有，真叫人感动。如果世界上的学生都这么愿以付出那就好了。
关于本地学生做CIP都是应“学校要求”而做的，我非常同以这个看法。每当学校建议学生做CIP时，他们都会表现出一脸不屑。而当做CIP的那天，他们都在老师面前装出一脸正经。但，当老师
走开始，他们都露出了狐狸尾巴，在一旁翘脚吃临食或跑到戏院看戏当没有CIP这回事。他们因为回来参加CIP都是因为要得取分数帮助 O'水准。但是，社会上还是会有几个学生愿意做CIP的。他们都是善良的孩子，愿意为社会做出贡献。但他们在做出贡献时，他们都是抱着开心和享乐的心态去做的，半点的不愿意也没有，真叫人感动。如果世界上的学生都这么愿以付出那就好了。所谓，助人为快乐之本。所以我认为每也学生都应抱着来良好的态度。
我不同意这个看法。 虽然大多数的学生做社区服务活动时都认为是‘被逼’的，有些是为了课外活动而’逼’自己去做的.。但是别忘记， 还有少数的同学是自愿去做的。
我觉得这些学生不屑做社区服务活动是因为他们觉得没意义，做这些对他们也没什么好处。学生认为做这些是在浪费时间，大多数的学生都宁愿和朋友出去玩或待在家里读书。就因为他们的这种态度, 他们在做CIP 时都只是站在原地等路人自己捐钱, 他们很不积极, 从来都不开口问人. 但是， 我们偶尔也会看到一些非常积极的学生. 他们站在大太阳地下, 流了满头大汗, 看到的每个路人都会问他们是否愿意捐钱.
这些学生为什么会认为做CIP 是没意义的呢? 那是因为我国出现许多不脚踏实地的人. 他们把居民所捐出来的钱放进自己的口袋里. 这导致我国人民对筹款再也没什么信心, 捐钱的人越赖越少, 学生就会认为没有人会发出善心去捐钱, 因此他们觉得售旗是没有意义的.
要怎样才能改变这些学生的态度呢? 我建议, 学校的老师以及家长可以在多方面教导学生和孩子助人为乐这个道理。让他们明白做认和事情时, 不一定要对自己有好处才能做的, 只要不是煤着良心做事就行了. 相信本地的学生以后对待CIP的态度会改善, 也会因此感到快乐！
我同意这样的说法，说真的如果学校没有要求我这些学生去做CIP的话，应该没有多数的学生愿意去做，他们会觉得在浪费自己“宝贵”的时间。我认为本地的学生都以“一定要去”的思想去做CIP，不让会被学校处分，或者是为了它的分数能加在cca分里面才“想”去。但是在这些“被逼”的学生中也有积极的学生，他们会在人多的地方，上前去向路人问他们想不想捐钱，站了几个小时，都不喊累。所以不能关看大多数的学生的表现而判定我们所有本地学生做CIP时不积极......但是，我们学生真的大多数都是“被逼的”=P
所谓: “助人为快乐之本”, 我想这对学生们应该不会陌生吧? 随这时代的发展和观念的改变, 许多本地学生逐渐产生做社区服务活动是 “被逼” 这个错误念头. 大多数的学生都怀有 “学校要求” 而做的心态, 在做社区服务活动时, 不怎么积极. 对此说法, 我不得不认同. 很多时候, 我们往往以大局为重, 而忽略了那些以真诚的心去做公益活动的少数学生. 我们怎能就因为大部分学生的不积极的态度, 而把 “被逼” 这两个字用来形容全体学生们的态度? 这样, 对那些真心想为社区服务的学生来说, 是很不公平的!
许多学生之所以不积极地参与社区服务活动, 主要原因在于他们在学校和家中所受到的教育. 我觉得学生对社区服务活动产生不积极的活动, 不单单是他们的错. 校方和家长在这方面也该负起一定的责任. 在这竞争激烈的社会里, 家长和校方都过于注重学生们的成绩, 凡事都以孩子的学业为重, 忽略了学生们的身心教育. 学生们表面上做社区服务, 但我相信没有几位学生了解做公益活动的真正含义. 在这种情况下, 学生们很自然地对社区服务活动失去兴致, 在做社区服务活动时的那种不屑一顾的态度是可以理解的.
虽然如此, 我觉得要改变学生们对社区服务的心态并非一件遥不可及的事. 首先, 校方与家长应该向学生灌输正确的人生观念, 让他们知道做社区服务活动的含义, 并且使他们对公益活动抱有正确的态度. 其次, 身为学生的我们也应该学会打开胸怀, 以真诚的心去帮助那些不幸的人. 现在的学生都过着舒适的生活, 但我们千万不能忘记, 在世界的另一个角落还有许多等着我们去帮助的不幸人士. 我们应该把爱心撒发到每个角落, 让那些不幸的人感受到我们的爱. 学生们不应该就因为做社区服务活动对自己没有好处而觉得是一件浪费时间的事. 反而, 学生们应该觉得能够帮助他人是一件值得庆幸的事. 希望在不久的将来能够见到学生的对社区服务的态度有所改变!做社区服务活动不应该是 “被逼” 而应该是发出内心的!
赵睿
我同意这种说法，因为很多学生都是以为想得到课外活动的分数才人同意参加这种慈善活动的。如过你告诉他们这只是单纯的慈善课外活动，也许根本就不会有多少人参加。！更有些人并不想要参加而是被老师给逼来的，他们就算在做活动时也是摆着一副不认真的态度，能偷懒就绝对不起来做事。熬完那做活动规定的几个小时就赶快溜之大吉，完全不会咱多逗留一秒钟。更有些狡猾的学生，在有老师监视的情况下，便偷偷跑去任务区外休息起来。完全不理自己的职责所在，没有任何愧疚感的闲暇下来休息着。他们没有任何正真的爱心来参加这个活动只是盲目的服从命令罢了。其实他们的荷包和尝不是有多余的零用钱呢不过他们却用这些多余的钱在做活动时胡吃海喝，却吝啬连一分一毛也不肯分出来帮助那些需要帮助的人。一个连爱心和这人心都没有的人又怎么回事心甘情愿去做那些慈善活动呢？
有人说，本地学生做CIP（社区服务/公益活动）都是“被逼”的，都是应“学校要求”而做，不怎么积极。我非常同意这个看法，新加坡大多数的学生有哪一次是自愿参与CIP活动呢？自愿参加CIP 活动的学生是少之又少，和香港学生比起来，是天壤之别的。香港非常重视学生们在公益活动中的参与，每年还会特别挑选出在该方面中表现优秀的学生。如此可见，和新加坡比起来，香港的学生比较注重CIP,对此是也非常认真，并且特别踊跃地参加活动。
我认为新加坡学生应该多向香港学生学习，尤其是他们那为了慈善积极的精神，这是值得大家学习的一点。因此，本地学生应该以积极的态度来对待CIP。所谓“助人为快乐之本” ， 能帮住到那些不幸的人，其实能让你感到高兴快乐，一种满主感。另外，他们也要凭着一个向善的心，才能真正的体会到CIP 的意义！
林佩颖
4e3‘10
对于这点，我很赞成。 身为学生的我，每当我知道学校要派我们去做 CIP 我就会感到不耐烦。我相信，有不少学生在做这些社区服务时，其实都没有放进心思去做。做不到一个小时，就跑到附近的快餐店买饮料，甚至还坐在快餐店里享受冷气同时手上还有汉堡。学生们根本就没有想要为社会献出一份力的意思， 反过来，我觉得他们做那么多只不过是为了要达到老师的要求罢了。
我认为，学校应该灌输学生们正确的观念。让他们明白，做这么多，是为了让他人能过得与他们一样充实。天天吃得饱，穿得暖， 睡得好。 为社会上的孤独老人，和不幸人士出一份力。 当本地学生开始对做社区服务有了更深的了解，学生们才会改变对待社区服务的态度。
我同意这个说法。 做社区服务是每个新加坡学生求学时比完成的项目。学校会安排这些活动给学生都是有原因的。学校希望学生能够从社区服务中学习到助人为快乐之本的的道理。俗语说道：“取之于社会，用之于社会”。当学生在念书时，也能帮助有需要的人，为社会捉出一些贡献。可是显然的现在的学生并不了解学校安排社区服务的用意。
对他们来说，社区服务是被学校所逼，是即浪费时间，又无为的事情，根本无须积极的参与。有时当老师在检查学生是否在认真桌社区服务时，他们会看到一些令他们失望的画面-学生在偷懒。可是我也不能一竿子打翻整船人。有些学生还是会很卖力地为公益活动付出，这也让我感到一丝丝的欣慰，至少这证明了本地学生还是有爱心的。
同学们做cip,那全是学校安排,学校所'逼',或许是为了cca的分数而来,不可否认同学们大多数都非自愿性,同学虽然都在嘴上抱怨,但是当他们真正做起cip时,有模有样,很是积极,可能只要做一两个小时让罐子里有了一些的硬币回去交差就好了,自己大可以把剩余的时间拿来做自己的事情,但是大多数同学都坚持着知道最后一分钟,同学们积极的向路人们寻求资助那些福利团体.同学们互相比较着彼此罐子中钱币的重量,似虽乎这也成为了cip活动中的一个乐子,有时有些同学的罐子都接近要瞒了,可是时间都还早,他们依然坚持的做着cip.从同学们做cip时的态度与积极程度来看,同学对与cip活动是叫声连连,怨声瞒天.但是,当同学们真正的做起cip时是一点也不含糊.一点也不应付了事.相反的同学们是积极的,坚持不懈的完成cip,积极的主动向路人寻求帮助.同学们做cip都属被逼一说我同意.但同学们做cip不积极,我不同意.
虽然许多学生起初是抱着“被逼”的心态开始做cip，但我们可以在学生做cip的过程里看到学生的热诚。譬如最近的售棋cip活动，学生也许会在接到消息时露出不愿意的表情，但在他们售棋的时候可以看到他们用心地向路人要求善款。
我也不例外，会露出非常不愿意的心情，但在行动时，会非常的认真，因为一开始已为自己设下目标，也因为cip活动的却很有意义，完成后会有非常大的满足感。
因此，我认为虽然学生是“被逼”做cip，但会全心全意地付出，努力筹足善款。
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